Aufstellungsarbeit & Soziometrie

Inhalt: Prinzipienethische und prozessethische Grundlagen der Aufstellungsarbeit; systemische Haltung, Menschenbild; aktive soziale-, Werte- und Konstruktneutralität, Ergebnisoffenheit und selbstkritische Wachheit; Umgang mit Widerstand und Konflikt Lehrziel: Reflexion der eigenen Rolle, Haltung und Menschenbild; Entwicklung eines ethischen Bewusstseins für die methodische Auswahl und das Vorgehen.

Inhalt: Entstehungs- und Methodengeschichte unterschiedlicher Schulen; Narrativ-konstruktivistische Grundannahmen der Aufstellungsarbeit; das Autopoiesis Konzept; Grunddynamiken in sozialen Systemen und ihren Subsystemen (Familien, Vereine,..) Grunddynamiken in Arbeitssystemen (Team, Abteilung, Organisation, Projektgruppe) Lehrziel: Kennenlernen der Möglichkeiten, Indikatoren und Grenzen der Aufstellungsarbeit im Rahmen der Lebens- und Sozialberatung.

Inhalt: Rahmenbedingungen, Überweisungskontext, Lebensweltlicher Kontext (Genogramm, soziales Atom, Organigramm); Ziel/Auftragsklärung; Grundkonzepte der Verkörperung und Verräumlichung; die Methode als Arbeitshypothese (Wahl des Settings Einzel/Paar/Familie/Team/Organisation); inhaltliche Hypothesenbildung; Umgang mit Krisensituationen im Aufstellungskontext, Assoziation und Dissoziation Lehrziel: Formen der Prozessgestaltung, Herstellung, Verwirklichung und Auflösung der Methode kennen lernen; Übergange gestalten lernen.

Inhalt: Skulpturarbeit mit Paaren, Eltern, Eltern und Kindern, Geschwistern, Herkunftsfamilien, Patchworkfamilien, Pflege- und Adoptivfamilien; Aufstellungen mit Vereinen, Nachbarschaften, Familienbetrieben, bei Verlust von Angehörigen; Pflegethemen; Aufstellungen und Biographiearbeit, Familienrekonstruktion; Simultanskulptur; Der leere Stuhl; multiple voices; das innere Team; Arbeit mit Symbolen und Platzhaltern; Gestaltung von Übergangsprozessen im Raum; Tetralemmaaufstellung; Lehrziel: Anwendung von systemischen Aufstellungen bei diversen familiären und partnerschaftlichen Themenfeldern und Settings erlernen.

Inhalt: Soziogramm, Soziodrama, Rollenspiel, theatrale Interventionen; szenisches Verstehen; Lebensrollenprozess; Protagonisten und Antagonisten; Einsatz von Hilfs-Ichs; Einsatz von Inter- und Intramediärobjekten; Einrollen und Entrollen; Rollenfeedback, Sharing; Gruppendynamik und Gruppenrollen. Lehrziel: Einsatz von Soziometrie und Aufstellungen in Selbsterfahrungs- und Rollenspielgruppen erlernen.

1. Timeline 2. hypnosystemische Teilearbeit (inkl. Ambivalenzmanagement – innere Stimmen etc.) 3. Arbeit mit dem Systembrett 4. Skulpturarbeit 5. Problemdissoziationen 6. Internalisieren von Fähigkeiten und Fertigkeiten

Inhalt: Aufstellung in der Team- und Organisationsentwicklung, in der Ablauf- und Aufbauorganisation, bei strukturellen und personellen Change Prozessen; familiären und betrieblichen Dynamik von Familienunternehmen; Aufstellungen und Visualisierung mit Start Ups und bei Innovationsprozessen; Rollenspiele für Personalwesen, Case Management, Vertrieb u. Kundenbeziehung; Team-/ Organisationsaufstellung; Lehrziel: Einsatz von Aufstellungen in der betrieblichen Beratung, Supervision und im Coaching erlernen.